DISEÑO DE PROPUESTA SOBRE SITUACION PROBLEMA DEL DESCUBRIMIENTO DE AMERICA

En estos días de curso hemos adquirido las herramientas para poder aplicar una propuesta de trabajo donde se aplica la encuesta, la entrevista y la narración, en nuestra propuesta también involucramos la representacion que es una parte fundamental de expresar y transmitir lo que sienten los alumnos, retomando los momento de aquellas épocas, reconsideramos que mediante estas estrategias el alumno podrá analizar y comprender mejor los temas y esto servirá para que no se le haga aburrido como es cotidiana la materia de historia y esto le servirá para que les sea mas interesante esta materia y sobre todo los contenidos.  

CRISTÓBAL COLON ¿DESCUBRIMIENTO O SAQUEO? ¿Fue el descubrimiento de nuevas rutas comerciales o el encuentro con las ambiciones españolas?

Conceptos: carabelas, piratería, comercio, navegación, especies, descubrimiento, financiamiento, reyes.

Nociones: Conocimientos previos que tiene el alumno acerca del descubrimiento de América.

TIEMPO	ORGANIZACION	MISIÓN
20 min.	-          En forma individual, redacten una narración acerca del descubrimiento de América.	-          A través de esta narrativa, podremos conocer los conocimientos previos del alumno acerca del tema.
30 min.	-          Se realizará en equipos la elaboración de guión de entrevista, para aplicarlo a personas conocedoras del tema. -          Se realizará la entrevista (extra clase).	-          A través de la entrevista  el alumno reforzará los conocimientos previos.
15 min.	-          Los alumnos realizarán una investigación bibliográfica apoyándose de las TIC´s (extra clase). -          Socialización de la investigación, por medio de comentarios en el grupo	-          La investigación le permitirá contrastar y acrecentar sus conocimientos al respecto del tema.
15 min.	-          El maestro llevará al alumno material pictográfico y utensilios para que sean  observados y se remonten a esa época.	-          Con la observación de las pinturas y los utensilios se pretende contextualizar al alumno en espacio y tiempo.
45 min.	-          En equipo elaboren un guión teatral para representar el descubrimiento de América, utilizando elementos adecuados a la época.	-          A través de esta actividad, los alumnos demostrarán sus conocimientos adquiridos.
	-          Preparación de la representación del guión (extra clase)	-          A través de ésta actividad los alumnos retroalimentarán los conocimientos adquiridos.
50 min.	-          Representación	-          A través de esta actividad los alumnos  exteriorizarán sus emociones y sentimientos con la comprensión y análisis del tema.

Profa. Ediht Martínez Cova

Prof. Eleuterio Pimentel Ortega

Prof. Magdaleno Trejo Meneses

Prof. Ignacio Sánchez Flores

Prof. Izael Sánchez Curiel

METACOGNICION:

Mediante los temas abordados en estos días de curso, una de las metas a trazarme es que las estrategias adquiridas sean aplicadas en mi salón de clases, la que se me hace muy factible para mis alumnos es la de la narrativa ya que mediante esta estrategia el alumno hecha a andar su imaginacion donde el teniendo un conocimiento previo hace referencia a un tema de acuerdo al de su interés, pero todo esto es un proceso donde podemos incluir la entrevista que también es una actividad muy bonita donde los alumnos pueden convivir y conjuntarse como equipo.

Hay que señalar que de no ser bien dirigido estas actividades el resultado puede ser frustrante, así que hay que tener bien planteada la meta que se pretende lograr.

NARRACION FICTICIA DEL DESCUBRIMEINTO DE AMERICA

En un tiempo hace miles de años (creo) habia un vecino llamado Cristobal Colon, medio y siempre se imaginaba que viajaba por el mundo, cabe señalar que el era pescador, y un dia se determino a hacer un barco, y asi empezo su aventura, pero dejenme contarles que fui invitado a ese viaje, y justo cuando partiamos en busca de las indias, ibamos contentos platicando, cantando otros tristes por que dejaban a la novia, pero bueno en el lapso de dos meses  ya pensaba que me moriria por falta de hambre, pero cerca de tres meses el capitan Ignacio Sanchez dio un grito de "tierra tierra", yo durmiendo, me desperte de prisa en eso me pude percatar de que efectivamente habia tierra a la vista, y ó sorpresa no eran las indias era un nuevo continente donde nos encontrabamos con unas inditas muy hermosas que brillaban mas que el sol pero por las piedras preciosas que portaban.  

LA NARRACIÓN COMO METODOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE

La narración es la divulgación de alguna información donde participan dos o mas personas solo que una es la que habla o transmite la información, no necesariamente historia puede ser de cualquier hecho o suceso donde se describen con lujo de detalle cabe mencionar que dicha información es relatada en tiempo pasado ya que los hechos se supone que sucedieron tiempo atrás, en este encuentro hay se pueden contar desde cuentos, fabulas, leyendas, mitos, etc. el receptor juega un papel muy  importante ya que mediante los conocimientos previos hecha a andar su imaginación en donde el empieza a imaginarse los hechos

QUE CONCEPTOS SE HAN MODIFICADO CON EL USO DE LAS TIC´S

Yo creo que los contenidos no se han modificado al contrario se ha ampliado mas herramientas para la indagación de muchísimos temas, solo que hay una variante, que el docente en muchas de las ocasiones no hace uso de las tic´s por miedo a sertirce rebasado por sus alumnos ya que de no llevar bien estructurada su clase o la finalidad o producto con el uso de estas el trabajo por consiguiente se le saldría de las manos, dentro de este curso hemos aprendido como una herramienta que es el blog es tan útil para que los alumnos puedan subir tareas y mantener una conexión extra con sus maestros, pero como siempre pasa el uso de este blog no todos tiene la accesibilidad de utilizarlo ya que en diferentes comunidades rurales que es el campo de trabajo de algunas telesecundarias no cuentan con esta herramienta.

Aun así no cabe duda que es una herramienta muy útil.

Interpretacion y valoracion de la entrevista

Mediante las lecturas que analizamos durante la clase nos ayudo para reforzar la actividad que desarrollamos como fue una entrevista, ya que el papel que juagaron nuestro compañeros fue de los alumnos ya que mediante los conocimientos previso que ellos tienen pudieron dar respuesta a nuestras preguntas, cabe señalar que para esta realizacion recurrimos a un alumno de secundaria con la finalidad de poder elaborar una entrevista a corde a la edad del nivel de secundaria, los resultados para la elaboracion de esta entrevista fue alguna de las preguntas no se encuentran en los libros de textos como por ejemplo "¿cuantos tripulantes viajaban en cada carabelas? o ¿en que carabela venia Cristobal Colon?, es asi como pudimos observar que los alumnos tienen interes por aprender mas afondo de dicho tema.

CUADRO COMPARATIVO

MOVIMIENTOS HISTORICOS	INTERNACIONAL	MEXICO	TLAXCALA	TOTOLAC
1492	-MONARCAS DE LOS DIVERSOS PAISES EUROPEOS BUSCABAN NUEVAS RUTAS SEGURAS PARA COMERCIALIZAR POR MEDIO  DE LA NAVEGACION -ESPAÑA POR ERROR DESCUBRE AMERICA	-SE ENCONTRABAN EN UNA ETAPA DE FLORECIMIENTO LAS CULTURAS MESOAMERICANAS MOSTRANDO UN DESARROLLO AVANZADO EN LA CULTURA, CIENCIA, MEDICINA Y ARTE	-OPOSICION DE XICOTENCATL AXAYACATZIN A HACER ALIANZA CON ESPAÑOLES -	-SEÑALADO TRES DE LOS SEÑORIOS ENTRE ELLOS QUIAHUIXTLAN ACEPTAN LA ALIANZA PARA COLABORAR CON LOS ESPAÑOLES
1519-1521	-PRIMERA CIRCUNNAVEGACIÓN DEL MUNDO INICIADA POR MAGALLANES Y CULMINADA POR SEBASTIÁN ELCANO	-  LA LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES IMPONEN UNA CULTURA NUEVA

Profa. Ediht Martínez Cova

Prof. Eleuterio Pimentel Ortega

Prof. Ignacio Sánchez

Prof. Magdaleno Trejo Meneses

Prof. Izael Sánchez Curiel

 

P.D. si te quedo alguna duda de este tema checa las siguientes ligas:

http://www.youtube.com/watch?v=9VQFRC-2U3M&playnext=1&list=PL212B0E37AFFD076B&index=64&safety_mode=true&persist_safety_mode=1

reflexiones sobre el rol del profesor

dentro de mi practica docente se ha modificado la manera de ensenar ya q el uso de las tics es una herramienta muy practica debido a que hay mas apertura a la investigacion, la metodologia situacion problema es una estrategia la cual permite establecer lo que se pretende lograr mediante el tema tratado ya que va de lo especifico a lo general, esto tambien permite al alumno indagar mas acerca del tema enfocados en 5 puntos especificos como son: como sucedio?, cuando sucedio?, donde sucedio?, quienes participaron?,  de esta manera los alumnos tienen un panorama mas completo del tema.

presentacion

hola:

Mi nombre es: Izael Sanchez Curiel
Laboro en la comunidad de San Jose Tepeyahualco Tlaxco
En la escuela Telesecundaria "Jose Vasconcelos" clave 29DTV0073T
La plantilla de mi escuela esta constituida por 3 maestros
Tengo 6 años de servicio, anteriromente labore en la escuela "Ignacio Ramirez" clave 29DTV0073T ubicada en la comunidad de Capilla de Tepeyahualco perteneciente a el municipio de Tlaxco, mi actual escuela pertenece a la zona 09 sector 03, la zona esta establecida por 9 escuelas la mayoria pertenecientes a Tlaxco.